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快乐音乐在留守儿童教学中的情感体验

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摘要摘要随着我国社会的不断进步与发展，造成了我国大批年轻劳动力进城务工的现状，也同时造成留守儿童的数量急剧增加，除了留守儿童的家庭教育缺失，日常教学困难以外，留守儿童的音乐教育问题也面临着前所未有的挑战。首先，音乐教育的主要目的是通过音乐教育使这些留守儿童的在学习上、身心健康、道德情操等方面得到更好的发展，同时有利于让这些缺少父爱母爱的孩子们在魅力在获得知识和技能的同时，感受学习音乐带来的快乐，让音乐激励、感染、唤醒孩子对生活的热爱以及向往。

DOI wjv812v6d7/3991426

作者郭晶晶

机构地区（河南洛阳新安实验幼儿园，河南洛阳471800）

出处《知识-力量》 2019年2期

关键词留守儿童音乐教育快乐教学

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）