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初中语文综合性学习特点的探究

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摘要摘要2001年6月，我国教育部颁布了《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《语文课程标准》)，首次把“语文综合性学习”纳入语文课程结构体系之中，这是面向2l世纪的重大语文课程改革行动。体现了将语文知识的综合运用、听说读写能力整体发展、语文课程与其他课程相互沟通、课堂学习与实践活动紧密结合的特点，在新教材中将写作、口语交际、语文实践活动三个系统的内容进行整合和发展。

DOI rj85v7ryj0/4006034

作者李志国

机构地区李志国（易县狼牙山学区中心校河北易县074200）

出处《现代教育科学》 2011年4期

关键词数初中语文综合性学习特点研究

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）