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健康教育在内分泌科护理中的应用

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摘要摘要目的对内分泌科患者在护理过程中实施健康教育的效果进行评估。方法此次在2012年6月到2014年6月本院收治的68例内分泌科患者均实施常规护理方法，在护理期间着重强调健康教育，对健康教育前后患者焦虑、抑郁评分及治疗依从性进行对比评估。结果健康教育后患者SAS、SDS评分均显著低于健康教育前(P＜0.05)；健康教育后，患者治疗配合度显著优于健康教育前P＜0.05)；另外，健康教育后，所有患者血糖均得到有效控制，不存在低血糖不良反应情况。结论对内分泌科患者实施健康教育效果显著，能够提高患者治疗依从性，改善心理状况，并使血糖得到有效控制。

DOI lde7k58qj3/4019117

作者吴婷

机构地区吴婷（江苏省常州市中医院213003）

出处《医师在线》 2015年6期

关键词健康教育内分泌科心理状况中图分类号 R2 文献标号 A 文章编号 2095-7165(2015)12-0087-01

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）