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中职语文教学形成性评价体系的构建

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摘要摘要西部地区中职语文教学的评价存在着诸多问题，已严重影响了中职语文教学质量的提高，因此构建中职语文形成性评价体系已显得十分必要，本文从学生课堂参与学习情况、平时作业完成情况、课外阅读、写作水平、口头表达能力、语文综合实践应用能力等方面多角度、多层面对中职语文教学进行评价，从而构建了以评价促发展的中职语文形成性评价体系。

DOI pj0l9p1wjy/4044703

作者曹瑞霞

机构地区曹瑞霞（甘肃省张掖市职业中等专业学校甘肃张掖734000）

出处《职业技术教育》 2012年8期

关键词中职语文教学形成性评价体系构建

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2012年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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职业技术教育

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