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《知识-力量》
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2019年10期
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浅谈幼儿活动区设置策略
浅谈幼儿活动区设置策略
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摘要
摘要幼儿园活动区教育,是教师根据幼儿的兴趣和内在发展的需要,为幼儿创设活动与表现的良好环境,有目的促进幼儿各方面能力的发展。在活动区中,教师只有提供给幼儿开放性的活动环境;开放的活动区材料,开放的时间和空间,采用开放式的指导方法和评价,才能使幼儿能更加专注的游戏。从而有利于幼儿自主性发展,有利于提高幼儿与同伴的交往能力和语言表达能力。
DOI
rj85zy77j0/4052034
作者
俞佳
机构地区
(浙江省诸暨市浣纱幼教集团滨江幼儿园,浙江绍兴311800)
出处
《知识-力量》
2019年10期
关键词
幼儿
活动区
设置
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
2019年10期
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