浅谈幼儿活动区设置策略

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摘要 摘要幼儿园活动区教育,是教师根据幼儿的兴趣和内在发展的需要,为幼儿创设活动与表现的良好环境,有目的促进幼儿各方面能力的发展。在活动区中,教师只有提供给幼儿开放性的活动环境;开放的活动区材料,开放的时间和空间,采用开放式的指导方法和评价,才能使幼儿能更加专注的游戏。从而有利于幼儿自主性发展,有利于提高幼儿与同伴的交往能力和语言表达能力。
作者 俞佳
出处 《知识-力量》 2019年10期
关键词 幼儿 活动区 设置
出版日期 2019年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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