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小学数学教学生活化的实施策略分析

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摘要摘要生活化教学是小学数学教学的重要教学方法，生活资源则是对教材的有效补充和扩展。当下，随着数学教育资源越来越多，生活化教学走进了学生的视野，极大的丰富其数学学习过程。对小学数学教师来说，生活化教学对小学数学教育的作用如何？如何才能把生活化教学引入小学数学教育中？是其长期研究的重要课题。本文据此进行分析，希望能对小学数学教师提供教学帮助。

DOI pj0lz180jy/4065299

作者罗加兰

机构地区（崇左市江州区江州镇中心小学，广西崇左532203）

出处《知识-力量》 2019年10期

关键词小学数学教学生活化教学实施策略

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）