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基于数学文化视角下初中数学教学实践研究

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摘要摘要数学是初中教育的几大主课之一，在初中教育中占据着非常重要的位置，是中考的必考科目之一，对最终的考试成绩在一定程度上有着非常严重的影响，因此，初中生要想在中考时取得优异的成绩，考进好的高中，那么学好数学是非常重要的。在这样的形势下，初中数学教师非常重视平常的课堂教学，在课前准备了很多的资料，上课时也非常的认真的授课，但是并没有达到预期的效果，初中生学习数学时依然很困难，数学成绩提升的非常缓慢，这都是因为初中数学老师没有采用正确的授课方式，导致初中生对数学知识不感兴趣。

DOI wjv8wlkkd7/4075826

作者龙琼玲

机构地区龙琼玲平昌县响滩中学636400

出处《中小学教育》 2018年8期

关键词数学文化初中数学教学实践基本涵义授课方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）