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浅谈小学数学教学刘春生

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摘要摘要体验、理解、应用是学习数学最重要的过程。教师在数学教学中，不仅要传授学生数学知识，还要引导学生快乐体验，熟练应用，充分体验数学的价值，感受成功的喜悦，体会知识的力量，从而达到学会学好的目的。

DOI 2d32zownj9/4107019

作者刘春生

机构地区刘春生河北省沙河市温家沟寄宿制小学小学数学

出处《教师教育研究》 2013年7期

关键词小学数学教学方法目的联系生活

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）