初中语文小班化教学策略的思考

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摘要 摘要在小班化教学模式下,初中语文课堂上可以采取因材施教、分层教学、师生互动、小组合作等教学策略,充分激发学生的主动意识和进取精神,使每个学生都得到关注和提升。
出处 《素质教育》 2011年10期
出版日期 2011年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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