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分析小学四年级英语阅读培养策略

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摘要摘要英语学科是我国基础教育的重要组成部分，一直以来备受学生、家长、教师和学校的关注。在课程改革的大背景下，对小学英语教学提出了明确的规定，认为小学阶段开设英语课程的目的主要是为了培养学生学习英语的积极情感，并形成初步的英语语感，为今后的英语学习打下良好的基础，最终实现让学生具备基础的英语口语交流能力的目标。

DOI 7j6285xr40/4117090

作者潘敏芬

机构地区蕉华管理区田家炳小学广东省梅州市514000

出处《基层建设》 2019年18期

关键词小学英语阅读培养

分类 [建筑科学][建筑设计及理论]

出版日期 2019年10月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）