首页 > 《基础教育课程》 > 2018年12期 > 如何使高中数学概念教学更具有效性

如何使高中数学概念教学更具有效性

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要高中数学概念是数学教学的根本，在教学中有很重要的作用。高中数学新课程标准指出教学中应加强对基本概念和基本思想的理解和掌握，对一些核心概念和基本思想要贯穿高中数学教学的始终，帮助学生逐步加深理解。数学概念是反映现实世界的空间形式和数量关系的本质属性的思维形式，是对一类数学对象的本质属性的反映。因此，抓好概念教学是提高数学教学质量的重要环节。

DOI lde78z0nj3/4189641

作者张程

机构地区张程四川绵阳南山中学实验学校四川绵阳621000）

出处《基础教育课程》 2018年12期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）