首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《上海中学数学》
>
2013年5期
>
高中数学概念教学有效性的探索
高中数学概念教学有效性的探索
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
数学概念是导出全部数学定理、法则的逻辑基础,是建立相关数学知识系统的中心,同时也是解决数学问题的前提.因此,概念教学是数学基础知识和基本技能教学的核心.那么怎样在高中数学课堂中进行有效的概念教学呢?
DOI
54yvqlxx40/1241004
作者
张未华
机构地区
不详
出处
《上海中学数学》
2013年5期
关键词
数学概念
教学有效性
高中
基本技能教学
数学基础知识
概念教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
张君.
高中数学概念课教学的有效性
.文化科学,2011-11.
2
吴建玲.
浅析高中数学概念教学的有效性策略
.教育学,2020-12.
3
陈丽萍.
新课标下高中数学概念教学的有效性
.产业经济,2017-06.
4
赵盈盈.
高中数学教学有效性探索与研究
.教育学,2021-03.
5
蒋东梅.
高中数学课堂有效性教学探索
.文化科学,2019-05.
6
牛红军.
新课标下高中数学概念教学的有效性探讨
.教育学,2011-12.
7
赵娇娇.
探索高中数学概念教学的有效策略
.教育学,2024-06.
8
张程.
如何使高中数学概念教学更具有效性
.教育学,2018-12.
9
葛乔.
高中数学教学有效性研究
.教育学,2016-09.
10
张红仙.
高中数学教学有效性研究
.教育学,2021-01.
来源期刊
上海中学数学
2013年5期
相关推荐
高中数学教学有效性探讨
浅谈高中数学教学有效性
提高高中数学教学有效性的方法探索
高中数学课堂教学的有效性探索
探索高中数学课堂教学的有效性
同分类资源
更多
[教育学]
中国开发性金融机构的国际业务合作服务“一带一路”倡议研究
[教育学]
情境教学在初中历史教学中的应用
[教育学]
让高中物理实验做出新意来
[教育学]
《爱莲说》一文教学初探
[教育学]
初中英语阅读教学低效现状分析及有效策略诌议
相关关键词
数学概念
教学有效性
高中
基本技能教学
数学基础知识
概念教学
返回顶部