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2018年12期
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小学数学开展小组合作学习的必要性
小学数学开展小组合作学习的必要性
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摘要
摘要合作学习是针对教学条件下学习的组织活动形式而言的，相对的是“个体学习”。是指在小组或团队为了完成共同的任务，经历动手实践、自主探索和合作交流的过程，有明确分工的相互性学习。本文主要探讨小组合作学习的教学策略问题，为使学生能在宽松、和谐、合作、民主的课堂氛围中主动学习，相互交流、合作竞争、想象创造，培养学生的合作意识和主动学习的能力。
DOI
6jrmwzl5d5/4193339
作者
阴秀丽
机构地区
阴秀丽（四川省内江市东兴区民族希望小学四川内江641000）
出处
《基础教育课程》
2018年12期
关键词
小学数学
小组
合作学习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
基础教育课程
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