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新课程背景下高中地理有效教学的研究

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摘要摘要课堂教学是实施新课程的主渠道，高中地理课堂教学能否落实新课程理念，达到预期的目标和结果，取决于在先进“教学理念”的引导下展开先进的教学设计，取决于教师如何进行教学实施。有效教学，是新课程目标实现的重要保证，是我国基础教育课程改革中教育发展的必然取向。有效性教学理念已深入人心，有效性教学成为当前地理课程改革的热点。

DOI 34gg5yy049/4221131

作者郝秀英

机构地区郝秀英河北省永年县实验高级中学057150

出处《素质教育》 2011年12期

关键词新课标教学设计有效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）