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巧借多媒体课件东风创建高效数学课堂

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摘要摘要多媒体作为现代化教学的一种手段在优化数学教学效果中起着重要作用。但它辅助教学和数学课堂教学的整合需要一定的磨合与调整。本文通过对多媒体辅助数学教学的实践操作，以及和其他老师的相互交流中发现多媒体辅助教学普遍存在一些误区，针对这些误区，提出相应的改正对策，经过探究与实践，收到一定成效。

DOI n492m3vqdy/4234411

作者王振雷

出处《素质教育》 2018年7期

关键词多媒体辅助教学误区对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）