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古诗词情境教学在小学音乐课堂中的应用

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摘要摘要音乐教学必然离不开良好的语言交流环境，因此音乐教学工作者要注重对在音乐课堂上提供学生用语言交流的机会，以丰富学生语言交流经验，提高学生的日常音乐交流水平。在小学音乐教学中，音乐教师要在课堂上最大限度的让学生去接触音乐交流环境，为了初步建立起小学生的日常交际基础，致力于情境模式课堂的开发。本文对音乐情境教学在小学音乐课堂中的应用做出探讨，旨在提升课堂教学效率。

DOI 3j7zy83md1/4236577

作者魏丽曼

机构地区魏丽曼山东省淄博市淄川区实验小学松龄路分校255100

出处《中小学教育》 2019年1期

关键词情境教学小学音乐课堂应用思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）