小儿营养不良健康教育及保健方法指导

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摘要 摘要目的分析小儿营养不良健康教育及保健方法。方法选择本社区2013年4月~2016年4月期间收治的营养不良患儿84例,随机抽取42例作为研究组,给予健康教育及保健指导,剩余42例作为对照组,给予常规护理,观察临床治疗效果,对比两组患儿的治疗时间。结果研究组患儿临床疗效高于对照组,治疗时间低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论临床治疗营养不良患儿时,给予健康教育及保健方法指导后,可提升治疗效果,促使患儿尽早改善营养不良状况。
出处 《中国医学人文》 2016年13期
出版日期 2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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