摘要
在进行护生教学时,除了要让护生具备非常广泛且坚实的理论基础,还应在护生学习过程中极大的提高其操作水平,使其具备更加准确、规范的操作动作投入到未来的工作当中,但目前我国的护理专业人才培养过程中,经常由于多种原因造成护生实践动手能力下降,甚至出现静脉穿刺屡次失败的问题。我校作为培养护生的专业学校,在实践教学当中取得了一定的进展,对我校2014级护生进行分组教学,总结示错法在护生实验操作教学当的应用效果以及价值。
出版日期
2016年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)