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《未来教育家》
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2018年7期
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博观细取厚积薄发
博观细取厚积薄发
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摘要
摘要语文,是工具性与人文性的统一体。语文教学不像其他学科一样有立竿见影的效果,它是在日常生活学习中一点一滴累积起来的。在西藏,汉语是第二语言,加上受到语言环境的影响,汉语文教学更有难度,更需要教师耐心,耐心期待学生逐步提高,绝不可急于求成,拔苗助长。高中汉语文教师,最好跟班式教学,从一而终,这样既有利于对学情的准确把握,更有利于长远计划,细处入手,逐步提高。
DOI
ojnvwr9x4r/4268913
作者
次仁尼霞樊九和
机构地区
西藏自治区山南市第一高级中学次仁尼霞、樊九和856000
出处
《未来教育家》
2018年7期
关键词
西藏
汉语文
统筹规划
辅导策略
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2018年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
未来教育家
2018年7期
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