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读写结合模式在小学语文教学中的应用

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摘要摘要阅读和写作教学目的是培养学生阅读、理解、分析和表达能力，在我国小学阶段语文教学中占有极为重要的地位。小学阶段语文教学的重点难点即为阅读和写作，语文教学只有通过共同培养、共同进步的方式，才可以实现这两种能力的协同发展，进而从根本上提升学生综合能力，实现读写结合教学模式的有效施行。

DOI pj0lgerxjy/4287027

作者郝红玲

机构地区郝红玲甘肃省敦煌市孟家桥中学736200

出处《教育学文摘》 2016年8期

关键词读写结合小学语文教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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