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立足英语教材,挖掘写作素材王玉琴
立足英语教材,挖掘写作素材王玉琴
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摘要
摘要为了适应《普通高中英语课程标准》(实验)对英语写作教学的基本要求,本文强调了以教材为中心进行英语写作训练的重要性,并就课文缩写、仿写、改写、续写、评写等方法进行了深入地探讨,旨在摸索出一条适合高中学生交际需求和认知发展水平的英语写作教学新模式。
DOI
rj85r6vyj0/4296410
作者
王玉琴
机构地区
四川省通江县民胜中学王玉琴
出处
《科教新时代》
2014年5期
关键词
英语教材
缩写
仿写
改写
续写
评写
分类
[社会学][]
出版日期
2014年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科教新时代
2014年5期
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