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刍议小学高年级语文阅读教学中的问题

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摘要摘要在语文教学中，阅读必不可少，学生可以通过阅读获取更高层次的知识，提升自身修养。但在实际教学中，语文阅读却存在很多问题，影响教学质量与学生学习能力。本文主要从小学高年级语文阅读中存在的问题入手，探讨相关解决策略，为教学工作提供参考借鉴意义。

DOI rj851ng9j0/4303882

作者陈国军

机构地区（廉江市良垌镇湍流小学，524431）

出处《知识-力量》 2019年2期

关键词小学语文高年级阅读教学

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）