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《文科爱好者》
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2009年1期
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浅谈小学语文阅读教学策略
浅谈小学语文阅读教学策略
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摘要
未填写
DOI
0dpkomm042/4335921
作者
单晓菲
机构地区
摘要:针对时下小学语文阅读课堂教学出现的几种问题,我校经过实践,树立了体验性、拓展性、创造性的阅读教学观,并提出了和这几个观点相对应的课堂教学实施策略:引导学生体验性朗读、充分想象和体验、增强小组合作学习的实效性。
出处
《文科爱好者》
2009年1期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
文科爱好者
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