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让思想品德课堂生动起来

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摘要摘要让学生动起来，激发他们的主动性、创造性，让思想品德课课堂生动，才能真正提高思品课教学的有效性和学生的思想品德综合素养，如何在教师的主导下让学生动起来，本文从四个方面进行了尝试。

DOI n4960vnz4y/4346135

作者刘会

机构地区刘会（会理县杨家坝乡中心小学四川会理615100）

出处《中小学教育》 2019年4期

关键词动主导思想品德

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1廖丽艳. 如何让思想品德课堂生动起来.教育学,2012-12.
2王富民（衡水市第八中学河北衡水053000）. 让学生动起来,上活思想品德课.教育学,2009-12.
3宋焱. 让小学思想品德教学生动起来.教育学,2012-11.
4苏耕水. 生动·能动·爱动·想动——让学生在思想品德课教学中动起来.教育学,2009-03.
5伯少滕. 课堂让学生动起来.教育学,2019-01.
6方爱娟. 让课堂灵动起来——谈思想品德课如何唤醒学生的积极情感.教育学,2008-09.
7王琴. 让思想品德课堂“鲜活”起来.教育学,2012-04.
8汤全全. 让思想品德课堂“快乐”起来.教育学,2017-07.
9李云. 让思想品德课堂“活”起来.教育学原理,2015-06.
10张洪涛. 旁征博引让课堂生动起来.教育学,2013-12.

来源期刊

中小学教育

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