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谈如何使高中英语教学更加有效

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摘要摘要生学习效率的高低和学习成绩的好坏，不仅仅在于努力的程度和智商的高低，更重要的是在于学生个体元认知能力的强弱，即在于是否学会了学习。元认知是对感觉、思维、学习等认知活动的认知，注重学生元认知能力的培养，对大学生的英语阅读有着重大的意义。

DOI 54kywmr3dk/4354809

作者黄碧琴

机构地区重庆市荣昌县仁义中学黄碧琴

出处《新疆教育》 2013年8期

关键词学会学习元认知策略元认知能力有效的教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）