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论怎样做好“随文识字”

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摘要内容摘要重视培养学生自主学习能力，锻炼学生随文识字能力。激发学生随文识字的能力兴趣；创造活泼的开放的课堂，充分应用课堂，体现课堂创造性，趣味性；不要把“随文识字”机械的理解为随着文章的句子识字；“随“文识字的程度要因人，因地，而异。

DOI n4967p2z4y/4362935

作者严春轩

机构地区严春轩（四川省遂宁市河东实验小学校四川遂宁629000）

出处《教学与研究》 2018年7期

关键词随文识字方法自主学习发展思维

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）