首页 > 《基础教育课程》 > 2018年3期 > 小学语文合作学习教学探究

小学语文合作学习教学探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要合作学习作为一种新型的教学方式，已经成为小学语文课堂教学探讨的焦点，通过实践发现在具体的组织教学过程中很容易出现一些问题，比如合作只停留在形式上；合作时个体小组成员参与度不均衡；合作超时没能完成教学目标；教师在评价每小组的学习结果时忽略个体的发展等。更好地发挥合作学习的教学方式，是解决这些实际问题，提高教学质量的有效措施。

DOI rdxyxvll4l/4363049

作者李秋霞

机构地区李秋霞（四川省资阳市安岳县龙台镇中心小学四川资阳641300）

出处《基础教育课程》 2018年3期

关键词合作学习合作意识合作技能

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）