简介:【摘要】目的:白癜风是皮肤科中的常见疾病,传统的治疗方式并没有产生满意的结果,而此文即探析308nm准分子激光照射联合311NB-UVB对白癜风自体表皮移植术后的影响。方法:分析在我院行自体表皮移植术的90例白癜风患者,比较采用单一308nm准分子激光照射和联合311NB-UVB治疗的两组患者治疗效果。结果:联合治疗效果远远优于单一治疗效果,,P<0.05,组间存在对比性。结论:308nm准分子激光照射联合311NB-UVB治疗法用于自体表皮移植术后效果显著。
简介:摘要:目的:评估脑梗塞后抗栓治疗在神经功能缺损程度、生活质量和运动功能恢复方面的效果及安全性。方法:本回顾性研究收集了2023年1月至2024年1月期间的80例脑梗塞患者,随机分为实验组和对照组,每组40例。实验组接受抗栓治疗,包括华法林、阿司匹林等药物,并定期调整治疗方案;对照组接受常规治疗,如常规抗凝和血管扩张药物。结果:实验组在神经功能缺损程度(P<0.05)、生活质量(P<0.05)、以及运动功能恢复(P<0.05)方面均显著优于对照组。这表明抗栓治疗能显著改善患者的神经功能缺损程度、提高生活质量,并促进运动功能的恢复。结论:抗栓治疗在脑梗塞后的临床应用中显示出良好的效果和安全性,能够有效减轻神经功能缺损、提升生活质量,并促进运动功能的恢复。因此,推荐在脑梗塞患者中积极采用抗栓治疗,以改善患者的整体康复效果。
简介:摘要:当前,新课标改革仍然处于持续深入进行的过程中,各学科教师需要确保和提升既有的课堂教学效率及效果,进而有效满足新课标改革为具体的教育教学实践提出的诸多崭新要求,最终为小学生借此实现更加充足的成长发展创造更加有利的基础性条件。在此过程中,引入并应用诸多互联网信息技术互联网信息技术的助学作用逐渐成为了很多教师的教育教学效果改善可选项之一,不仅可以帮助教师丰富既有的教学方式,还可以为学生提供更加生动化的课堂学习体验。尤其是在小学数学学科的“图形与几何”部分的课堂教学中更加明显,考虑到这一部分的知识内容具备显著的抽象性特征,在相对传统的板书讲授模式下很难确保课堂教学效率及效果,因此需要教师切实地引入互联网信息技术,生动形象地帮助小学生掌握这一部分的知识及能力,助其通过高效学习在数学学科核心素养培育方面实现发展。
简介:摘要:目的:探究心理安抚联合叙事护理对狂躁症患者负面情绪的影响。方法:选取我院2018年9月-2020年9月接诊的狂躁症患者里随机选取100例作为研究对象,将他们按照单双号原则平均分成对照组和观察组,每组各50例。对照组采取常规护理方式,观察组在常规护理的基础上再加入心理安抚联合叙事护理,以躁狂量表、焦虑量表及抑郁量表为基准,对两组患者干预前后狂躁状况、焦虑情况及抑郁状况进行评分。结果:通过心理安抚联合护理后,观察组的数据均低于对照组的数据,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:临床上采用心理安抚联合叙事护理可有效的改善狂躁症患者的负面情绪,同时能引起患者积极配合治疗的效果,临床上值得推广。