首页 > 《中学课程辅导：教师教育》 > 2011年4期 > 浅谈化学教学行为的转变

浅谈化学教学行为的转变

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要新教材注重从学生已有的经验出发，让他们在熟悉的生活情景中感受化学的重要性，强调学生主体性学习的重要性，充分调动学生学习的主动性和积极性。

DOI rj83omy9d0/4363834

作者蒋兰英

机构地区蒋兰英

出处《中学课程辅导：教师教育》 2011年4期

关键词主体性学习探究性学习素质教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1马永刚. 新课程下化学教师教学行为的转变.教育学,2009-07.
2白瑞萍. 浅谈中学地理教师教学行为的转变.文化科学,2009-01.
3权小梅. 略论新课程教学中化学教师教学行为的转变.教育学,2010-06.
4孙大林. 浅谈在物理教学中教师教学行为的转变.教育学,2018-05.
5薛伟华. 转变教学行为推进课程改革.课程与教学论,2002-04.
6李黔蜀. 教师教学行为的后现代转变.教育学,2007-12.
7杨涛. 新课程下初中化学教师教学行为转变浅析.教育学,2016-04.
8刘庆西. 教与学行为方式的转变.中国文学,2017-08.
9王辉. 浅谈在新课程教学中教师如何转变教学行为.教育学,2009-02.
10袁昌仁. 转变教学行为落实“减负提质”.教育学,2014-07.

来源期刊

中学课程辅导：教师教育

中学课程辅导：教师教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

主体性学习探究性学习素质教育

返回顶部