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彰显学生天性，落实“快乐体育”理念

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摘要摘要小学体育教学，重在培养学生坚持锻炼的习惯，是实现学生全面发展的需要。在开展体育教学活动时，要充分考虑学生的情感，让学生从体育锻炼中感受到快乐，培养学生健全的人格，强健学生的身体素质。在体育课堂上，教师要细细体会学生的心理变化，给予学生足够的关心，带领学生体会每一项不同运动所独具的乐趣，在玩乐的过程中实现学习的目标，并培养学生的创新能力。

DOI n49658q94y/4371735

作者焦克虎

机构地区甘肃省永昌县新城子中学737200

出处《中小学教育》 2019年359期

关键词快乐教学小学体育活力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）