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新课程、新角色——谈素质教育中历史教师的角色定位

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摘要二十一世纪是发展的时代、知识的时代与竞争的时代。在新的历史时期我国的基础教育已发展到全面培训人才素质的新阶段。江泽民指山“创新是一个民族进步，一个国家兴旺发达不竭的动力。”要创新，就要培养高素质的人才。为适应培养具有人文精神和科学精神的高素质人才的需要，江苏省从2005年起全面推行新课程改革。而新课改能否成功，其关键因素是教师能否适应课改的要求而实现角色的转变。作为历史教师如何在新形势下，为培养高素质的人才而找准自己的角色，笔者谈一些浅见。

DOI kd2nl25kd6/438838

作者陈乾

机构地区不详

出处《中学历史教学研究》 2006年1期

关键词新课程改革素质教育历史教师人才素质二十一世纪高素质人才

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）