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基于背诵式语言输入的过程体裁写作教学研究

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摘要摘要本文分析了几种主要写作教学法的特点及其适用条件，介绍了过程体裁教学法和背诵式语言输入的特点，提出了基于背诵式语言输入的过程体裁写作教学的教学步骤和意义。

DOI odw0z12y4k/4402232

作者魏丹

机构地区武警特种警察学院辽宁沈阳102211

出处《文化研究》 2017年5期

关键词过程体裁教学法，背诵式语言输入，基于背诵式语言输入的过程体裁写作教学

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

文化研究

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