新课程教师评价的实践探索

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摘要 新课程教师评价就是在实施新课程改革试验中,根据学校的教育目标和教师的工作任务,运用恰当的评价理论和方法手段,对教师个体的工作进行价值判断。其目的是为教师提供教育教学的反馈和咨询信息,帮助教师反思和总结自己在教育教学中的优势和薄弱之处,分析产生问题和不足的根源,探讨克服缺陷、保持优势的措施与途径,从而不断改进教师的教育教学实践,提高教师专业发展水平。
机构地区 不详
出处 《安徽教育论坛》 2006年3期
出版日期 2006年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)