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网络环境下《心理卫生》课程研究性学习探究

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摘要本文陈述了网络环境下研究性学习的涵义、目标、优势和特点,探讨了在网络环境下《心理卫生》课程研究性学习的几个阶段,并阐述了网络环境下对研究性学习的评价方法及应注意的问题.

DOI 9odwqv7gdk/44232

作者余欣欣 ;叶发钦

机构地区不详

出处《广西教育学院学报》 2004年3期

关键词网络环境研究性学习心理卫生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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