摘要
摘要随着英语在生活中的应用越来越广,英语教学在我国教育体系中的地位也是越来越最重要。而词汇,作为英语学习的基础,也越来越凸显出其重要性。那么,面对目前高中英语教学中出现的学生词汇缺乏的现象,教师应该怎样进行高中英语的词汇教学呢?教师应该充分利用词汇书这个辅助教材,在进行词汇教学时与词汇书更好地结合,积极采用对比归纳法、直观拓展法等有效方法,创新词汇教学的新模式,让学生能够在快乐中学习,提高学生的记忆效率,增强学生的词汇量。
出版日期
2018年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)