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浅析家园合作如何协助幼小衔接平稳过渡

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摘要摘要《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。本文以家园合作协助幼小衔接平稳过渡的必要性和可能性为基础，从幼儿园、家庭及双方共同合作的角度出发，提出了家园合作协助幼小衔接平稳过渡的具体措施。

DOI 34gq9wn8j9/4448955

作者李瑾

机构地区李瑾（贵州省盘州市第四幼儿园贵州盘州553537）

出处《基础教育课程》 2019年8期

关键词家园合作幼小衔接协助

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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