让阅读生动起来

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要语文是传授知识、诣于培养学生听说读写的能力的学科;语文也是一门富于底蕴和诗性、包罗万象的人文学科。可是,当前的语文教学却存在着较多的弊端学生读不懂不愿读,“应试语文”的现象较为严重。要挣脱这种梏桎,阅读是重头戏。让学生和文本亲密接触,让阅读生动化,是语文阅读教学的侧重点。
出处 《教育学文摘》 2019年1期
出版日期 2019年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献