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分类分层，化整为零，递进训练，逐步强化

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摘要摘要职业学校对口“考试说明”把必考内容分成了“了解、理解、掌握”三个层次，每一个层次考查的深度不同。复习时把“了解”的题目和“理解、掌握”中的小题目一次复习到位，大题目、难点题目化整为零，分次掌握，使学生在掌握知识的同时增加高考必胜的信心。

DOI 0dpkrzrw42/4456193

作者李恒贵

机构地区 ——种植专业实践综合高考复习策略

出处《职业技术教育》 2012年6期

关键词划分层次梳理基础强化训练融会贯通

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2012年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）