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激发习作兴趣打开写作之门

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摘要摘要小学中年级是学生由写一段话向独立成篇的作文过渡的阶段，既是低年级写话训练的继续，又是高年级整篇作文训练的准备，所以，这一阶段的作文训练就显得极为重要。所以在教学中，遵循从“说到写”，从句到段，进而到篇。通过创设情境，做游戏，使学生立足生活，来表达自己的真情实感。通过多种方式的修改训练，让学生体会到成功的喜悦，从而打开学生的写作之门。

DOI lj132y6r4v/4485568

作者纪红敏

机构地区陕西省西安市灞桥区纺织城小学（苑员园园园园）纪红敏

出处《现代教育学》 2013年4期

关键词遵循规律留心生活激发兴趣学会修改

分类 [文化科学][]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）