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高中物理学生自主学习能力培养的实践及探索

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摘要摘要：物理科目涵盖内容广泛，理论构架较为复杂。对高中生来说，物理学习难度较大，物理定律理解较困难，实际应用中涉及知识点较多。高中物理知识量相对较大，综合性较强，因此学生要学好高中物理，不仅要牢记基础知识，更要养成物理思维，学会发现物理现象，探究物理规律，思考物理问题，善于在生活中应用物理学知识解决问题，提高自己的物理综合素养。在新课改深入推进的背景下，教师应积极利用网络环境，引导学生进行自主学习，培养学生对物理学科的兴趣，这样可以让学生的物理学科素养得到稳步提高。

DOI rj833m8kd0/4502382

作者李长双

机构地区黑龙江省兰西县第一中学校黑龙江兰西 151500

出处《科学与技术》 2019年9期

关键词高中物理学生自主学习能力培养

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2019年12月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）