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高中数学平面向量教学中学生思维能力的培养

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摘要摘要：在新课标改革过程中，数学学科教学策略与重点在不断调整，与时俱进，以期望满足提升教学效益的目标。而对于数学学科而言，思维能力的培养是智力发展和能力提升的重要保障，更是学科教育的必然要求。平面向量部分知识作为高中数学教学的重要组成部分，更应当基于传统教学成果，加强对学生思维能力的培养，通过合理有效的教学策略，对平面向量教学部分进行整合探究，提升教学效益，培养学生思维能力。本文将浅议高中教学中，学生代表性思维能力及其培养策略。

DOI ojzmyk5z45/4506846

作者古丽

机构地区四川省达州外国语学校 635200

出处《教学与研究》 2020年1期

关键词高中数学平面向量思维能力

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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