小学数学德育教育教学渗透的必要性探究

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摘要 摘要:小学是学生思想意识形态培养的关键时期,将德育教育渗透到数学教学中,可以有效提升教材内涵,培养学生科学严谨的学习态度。通过德育渗透提升学生品质,达到以德育人的教学目的。基于此,本文将探讨小学数学德育教育教学渗透的必要性。
出处 《中小学教育》 2020年1期
出版日期 2019年12月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)