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小学数学趣味教学策略探究

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摘要摘要：在如今，随着新课改的迅速推进，教育界对于教学质量的提升也越来越看重，而在其中对于小学低段数学的教学来说，学生的学习主动性是以其学习兴趣为导向的，所以为了达成小学数学教学效果与质量的提升，数学教师就要能将教学的趣味设计作为教学研究的重点。本文对小学低段数学教学的趣味教学策略进行了研究，并结合教学实际提出了几点有效的趣味化教学方法。

DOI 7j66wmvnj0/4532590

作者林丽

机构地区陕西省咸阳市彬县公刘小学

出处《教育学文摘》 2019年14期

关键词小学数学趣味教学教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年12月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）