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“新课标”下初中生物教学有效性策略研究

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摘要摘要：进入 21 世纪以来，我国开始重视教育事业的发展。在新课标素质教育时代下，传统的照本宣科式的课堂教学模式，已经无法满足高素质综合性人才的培养需求。在新的时代下，对初中生物教师的课堂教学提出了更高的要求，必须要在知识传授的基础上，培养学生的综合能力和综合素养，全面提升学生的生物核心素养。本论文立足于初中生物课堂教学，对新课标下其教学有效性的主要策略进行了详细的研究和分析。

DOI n496g1vx4y/4540259

作者刘金萍

机构地区河北省廊坊市管道局中学河北廊坊 065000

出处《教育学文摘》 2019年15期

关键词新课标初中生物教学有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）