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提升小学语文阅读教学有效性之我见

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摘要摘要：本文中的小学语文阅读教学有效性重点从学生的角度思考问题，注重提升学生的阅读兴趣度，增强他们的文本感悟力，进而提升学生阅读能力，并分别运用生活教学法、合作教学法以及角色扮演法，从而为学生营造具有实效性、自主性以及合作性的教学氛围，让学生在潜移默化中，掌握语文的学习方法，提升小学语文阅读教学有效性。

DOI ojzm39gn45/4546570

作者赵群冰

机构地区广东省佛山市高明区沧江中学附属小学 528500

出处《教育学文摘》 2019年17期

关键词小学语文语文阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）