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新时代下小学数学课堂有效教学策略研究

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摘要摘要：小学数学是基础学科，是学生了解数学、学习数学的开始。在新时代下，教师一定要转变观念，更新教学理念，寻找适合新时代、新课程的教学方法，让学生正确地认识数学，把学生引入数学的大门，产生学习数学的兴趣，从而实现有效教学。

DOI n496m08q4y/4563211

作者王一平

机构地区广西灵山县特殊教育学校 535400

出处《教育学文摘》 2019年16期

关键词小学数学新时代有效教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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