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立足文本，挖掘细节，解读真谛，彰显精彩

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摘要 [摘要 ]：实施素质教育——“减负提质”的要求是既减轻学生的学习负担，又要提高课堂教学的质量。在小学语文教学中 ,解读文本主要放在课堂教学中。如何正确地、恰如其分地解读文本，使课堂教学更有效，是乡村学校和语文老师所面临的新问题。

DOI 7j6603x7j0/4566366

作者王凤仙

机构地区临海市杜桥镇大汾小学

出处《教育学文摘》 2019年18期

关键词 [ ]文本解读细节精彩

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）