幼儿园开展亲子阅读活动的实践与探索

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摘要 摘要: 阅读能力是幼儿在进入学习生涯后,需要持续提升的一项能力。它能够帮助幼儿学会捕捉有效信息,在阅读当中认识世界,丰富个人的认知,建立世界观、人生观、价值观,但是在幼儿教育阶段,让幼儿学会阅读是一件很难的事情,局限于幼儿的认知发育以及性格因素,单靠教师的教导很难让幼儿的能力得到本质上的提升,因此,要依托于家长和教师的配合,亲子阅读正是开展这一教学的有效途径。亲子阅读可以拉近家庭关系,让幼儿在阅读当中逐渐的认知世界,提升幼儿的综合素质,本文将浅谈幼儿园开展亲子阅读活动的实践与探索。
作者 宫娅
出处 《教育学文摘》 2020年01期
出版日期 2020年04月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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