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高中音乐鉴赏策略探究

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摘要摘要：音乐课堂不仅是知识、技能教学，更是塑造有品之人的手段和方法，是唤醒灵魂的妙音；聚焦核心素养，立足课堂教学，凸显学生主体，提升音乐素养。

DOI zdl7nyk24l/4586088

作者林振洲

机构地区温州市第八高级中学 325024

出处《教育学文摘》 2019年23期

关键词高中音乐鉴赏教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1林振洲. 高中音乐有效鉴赏课策略探究.教育学,2020-04.
2周雪. 探究高中音乐鉴赏教学的有效策略.教育学,2023-06.
3黄宝珍. 高中音乐如何鉴赏教学探究.教育学,2024-04.
4王灵云. 高中音乐鉴赏的有效教学策略探究.教育学,2021-01.
5王颖. 高中音乐鉴赏的有效教学策略探究.教育学,2021-06.
6吴捌玖. 高中音乐鉴赏高效课堂的创设策略探究.教育学,2022-11.
7刘润江. 高中音乐鉴赏高效课堂的创设策略探究.教育学,2022-12.
8朱宝玉. 高中音乐鉴赏高效课堂的创设策略探究.教育学,2023-01.
9张婷婷. 高中音乐鉴赏高效课堂的创设策略探究.教育学,2024-09.
10张弛. 高中音乐鉴赏教学策略.,2022-06.

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