小学语文单元拓展习作教学与小古文的学习研究-中国期刊网

摘要摘要：语文教师需要创新教学理念，重视对班级学生开展创新性的知识讲解与学科能力培养，让学生们更好感受到语文学习所具备的魅力。教师通过对小学生拓展习作教学可以让班级学生接触更多的写作内容，有助于写作水平的稳定提高。而小古文的融入能让小学生对古文魅力进行深刻的感知，也能得到优秀传统文化的熏陶教育，体现出比较强的教学应用和研究价值。所以本文对这两项教学工作的开展策略进行分析，希望能稳定提高语文教学的实际效果。